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学生能运用一些阅读策略，如寻读、略读，猜词。
2. 学习策略:
1）. 学生能够通过看故事题目及插图预测故事、推测故事大意等活动法发展简单的阅读技巧。
2）. 学生对所学内容，能主动练习并实践，积极运用所学的英语进行表达和交流，进行角色扮演讲故事。
3. 情感态度目标：
有兴趣读故事、讲故事、通过小组合作完成任何，培养学生主动与人交流及合作的意识。
三、教学重、难点:
1、理解全文大意。
2、培养学生阅读英语故事的兴趣。
四、教学准备:多媒体课件、故事图片
五、教学过程:
Step I: Class opening
1. Greeting
2. Free talk
Ask the students what they know about monkey.
Which animals do you like?
I like monkey.
Do you like it ?
Why? (You can say it in Chinese?)
Is it clever?
What does the monkey eat?
3.Lead—in
Today we will learn a story about three animals.
Now look at the pictures, What’s this?(呈现狼、羊和猴子的图片)
What does it eat? Where does he live?
Now Mr. Monkey and Mr. Sheep are friends.
But can you guess what’s the relationship of Mr. sheep and Mr. wolf?
Step2: Pre-reading
Show the pictures of the story and talk about the pictures.
Please look at this picture. (P1)