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3.情感目标
① 通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
② 提高学生的观察能力和表达能力。
三、教学重点、难点
教学重点
1.学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
2.初步了解“There be”句式。
教学难点
1. 正确使用主语是复数的现在进行时。
2. 复数名词不规则变化的应用。
四、教学准备
多媒体、录音、图片等
五、教学设计
Step 1 Pre--learning
1. Greeting
T: Hello, Boys and girls!
Ss: Hello, Miss Yang!
T: Nice to see you.
Ss: Nice to see you, too.
T: Thank you. Sit down, please.
2. Play a game.
Simon says.
( 设计目的：通过游戏活跃课堂气氛，激发学生兴趣，同时复习巩固前面所学的动词，为进一步学习做铺垫。)
Step 2 While--learning
Leading in
（设计目的：通过看图片，引入新课。）
Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li go on a trip by train. 出示图片，提问：What’s this? 学生回答：Train Station.教师介绍：Yes. This is Beijing Train Station. There are many people in the train station. Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing. When do they arrive in Beijing? Do you know?
Presentation
（设计目的：提出问题，让学生带着问题听录音，锻炼学生的思考问题能力，提高学生的听力水平。）
让学生听并且回答。出示问题：When do they arrive in Beijing?