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复习下列词汇:children,fly,help,sad
2.灵活运用的句型
There are…
They are playing…
Let's…
Don't…
She can't…
能力目标:
能灵活使用现在进行时介绍自己或他人正在做的事情并能正确使用祈使句。
情感目标:
提高学生的语言表达能力，培养学生学习英语的兴趣。
重点难点
重点:要求掌握的四会词语:worry,help,sad,say和句式“Don't…”
使学生能正确了解和掌握现在进行时的用法。
教学准备:视频，课件，图片
教学设计:
Step1Warming up
设计目的:观看升旗的视频，给学生创设愉悦的英语语言氛围。
活动方式:观看视频
Step2:Presentation
1.设计目的:根据图片猜单词:worry,help,sad,say,使学生更容易理解它们的含义。
活动方式:PPT展示图片，让学生猜出单词，然后说出他们的汉语意思。
2.设计目的:以小组活动的形式巩固和加深对现在进行时的理解，可以用这种方式培养学生的口头表达能力。
活动方式:小组活动。把学生分成若干小组，让学生讨论交流并完成Let's do it 。要求必须使用现在进行时和there be句型。让学生在练习中掌握这个结构。
There are two men.They are walking.
听课文录音，勾画不认识和发音不准的单词，大家交流讨论，老师订正。
Step3:Consolidation and extension
设计目的:通过游戏活跃课堂气氛，巩固所学知识。
活动方式:抽数字，根据图片内容，进行现在进行时和there be 的句子练习。
Step4 Summing up