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能力目标：
能灵活使用现在进行时表示正在做的事情。
情感目标：
提高学生的观察能力，培养学生探究事物的兴趣。
重点难点
重点：要求掌握四会词语:men,women,child,people,many和现在进行时及初步了解“there be”句式。
难点:使学生能正确认识和使用本课生词并在句式中加以应用。
教学整备
教师准备生词卡片、课件。
学生自带一些公园活动的照片。
教学设计
Step1 Warming up
做一个小游戏：教师把动词卡片出示给志愿者看，请志愿者按单词内容做出动作，台下学生能迅速站起来读出单词者获胜。
（设计意图：活跃课堂气氛，激发学生学习热情，巩固前面所学的表示动作的词汇。）
Step2 Review
出示课件，学生齐读动词的现在分词的变化规则。
Step3 Presentation
利用课件学习men,women,child.
注意man---men woman---women child---children单复数变化及发音。
学习句型。
课件出示公园活动的图片，让学生仔细观察并用there be句式和现在进行时造句。
（设计意图：通过观察公园活动的图片，培养学生的观察能力并让学生在轻松愉悦的氛围中学习新型。）
听录音回答问题。
播放录音，回答下面的问题：
When do they arrive in Beijing?
What do they see on their way to the hotel?
What do you know about Beijing?
Step4 Practice
Look and match
让学生将图片和句子进行连线。