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三年级上册
教学目标
通过阅读趣味故事,复习巩固本单元所学动物,培养学生的语言表达能力.
通过图片和上下文理解新句子:Follow me! I have a carrot.
能听懂并能分组朗读并表演Story time的故事
教学重难点
教学重点:
理解并能分角色朗读故事.
教学难点:
Follow ...! Follow me!的运用.
学情分析
三年级的孩子活泼好动,好奇心强,乐于参与课堂活动,但他们的词汇量不大,在表达与描述上有一定困难,在教学过程中尽量用简单易理解的单词并配上肢体动作.
教学方法
本节课我采用了创设情景,直观演示,游戏,多媒体教学相结合的方法。并设计小组合作演一演.
教学过程
Step 1. 情景导入
师扮演小兔子,带大家到农场,Hello, I am a rabbit. I like carrots.引出胡萝卜这个单词,接着拔胡萝卜,拔不动,Who can help me?找学生帮忙,Thank you.Follow me.引出句子Follow me.并操练.最后在大家的帮助下,胡萝卜拔出来了.
Step 2.初步了解
师用手偶讲故事,让学生初步了解故事内容,让学生带着问题看动画课件,激发他们的好奇心.
Who do they meet ?
What does Zip say?
Do they follow Zoom at last?
Who do they meet?
Step 3.Read and repeat
Watch the whole story and read it.
Step4.Act out
Ask some group to act them out.
Step 5.续编故事
Step 6.Homework
教学反思