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教学工具:多媒体。
教学过程:
一、热身/复习(Warm-up/Revision)
T:Do you know KFC?
Ss:Yes.
T:Do you like hamburgers?
Ss: Yes.
二、新课展示(Presentation)
1.PPT出示面包图片，教授单词bread。
2.PPT出示果汁图片，教授单词juice。
3.PPT出示鸡蛋图片，教授单词egg。
4.PPT出示牛奶图片，教授单词milk。
5.T: Are you hungry?
教授Have some …
6.Let's learn
I’d like some …，please.
7.学习Let’s talk 对话
(1)让学生观察Let’s talk部分的图片。
S: Who are they?
Ss: Mike and his mum.
T: What can you see on the table?
Ss: I can see eggs….
(2) 引出bread，juice，egg，milk四个单词，利用图片和单词卡片练习，达到熟读。
(3)学生看图猜测人物对话，然后教师帮助学生理解。
(4)让学生观看教学资源，教师要强调I’d like … 是在表达自己想吃某种食物。
(5)利用单词卡片然后让学生自己表达：I’d like some … 。
(6)播放A部分Let’s talk的录音并跟读、模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Here you are的发音，要适当纠正，适时鼓励，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的 积极性。
(7) 挑一名接受快的学生做师生示范表演。
(8)分角色朗读、表演对话。
三、Homework