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进一步培养学生的听、说技能。
学生情况：
学生已经学过Part A中Let’s talk和单词in，on，under。
教学资源：
多媒体课件，文具类实物。
教学方法：
情境教学、学生合作交流、游戏教学
教学过程：
一、Warm- up
1、打招呼；
2、Let’s sing a song.(歌曲：Where is the toy car?)
二、Presentation
1、复习文具类单词；
教师拿出一个学生书包及学习用品。
T:What’s this?
S:It’s a ruler/pencil/pen/book/pencil box….
2、Let’s learn
（1）教学单词
a、出示课件
（小鸟在房子上），
T:The bird is on the house.
（小鸟在房子里），
T:The bird is in the house.
（小鸟在房子下），
T:The bird is under the house.
b、出示椅子图片
T:This is a chair.
c、出示尺子在椅子下面的图片，
T: Where is the ruler ?
S:It’s under the chair.