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3、情感目标
通过演唱歌曲，让学生学习新词apple，提高学生学习英语的兴趣，通过歌曲等渗透水果对身体健康的益处，同时渗透科学的饮食习惯，让学生多吃苹果，有益身体健康，即You can keep the doctor away.
三、教学重点：
能听说，认读apple, orange, pear, banana.
四、教学难点：
能用Do you like……?Yes, I do./No, I don＇t 来表达自己对某种水果
的喜爱。
五、教学准备：
1、教材相配套的教学课件。
2、水果单词图片、单词卡、视频歌曲。
3、调查表格。
六、教学过程
（一）热身导入（Warming up）
导入：今天我要带着同学们一同走进空中水果乐园，让我们一起去感受水果的魅力吧！
1、Let's sing: 唱用水果词改编的《Hello》歌。
教师边用课件呈现歌词边和学生一起吟唱“Hello, apple, do oh do. Hello, pear, do oh do. Hello, orange, do oh do. Hello,hello, banana. ”
（二）新课呈现（Presentation）
课件呈现let's learn 部分内容。老师这里会有什么样的水果呢?让我们擦亮眼睛去瞧瞧吧!
1、学习单词apple
点击课件水果图片，呈现单词。接着教师示范读，学生跟读。问全班的同学“What’s this?”“apple”让学生自己多读几遍。
2、教学单词banana、orange、pear.
用同样的办法教学banana、orange、pear.同时讲清楚orange的两种汉语意思
3、打开书,听录音,跟读Let's learn。
（三）趣味操练（Practice）
1、 Let's play a game：
同学们，你们今天表现真不错,看看你们一个个都收获了这么多的水果,真替你们高兴！想玩游戏吗?让我们一起跟随老师去玩吧!
游戏： Can you guess: 看图猜水果名称（抢答）
a.红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。
b. 身穿黄衣裳，弯弯像月亮，兄弟排一起，个个甜蜜蜜。
c.小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。