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3. 能够用正确的语音、语调和语言知识表达自己对于某件衣物的喜好。
（二）能力目标
1. 能在活动中体验合作愉快的精神，发展合作精神。
2. 能运用所学的语言知识进行简单的交际，并能将其应用于日常生活之中。
（三）情感目标
1. 激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。
2. 引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。
教学重难点
（一）教学重点：能听懂、会说clothes，hat，skirt，dress，pants。
（二）教学难点：pants一词的用法介绍，this-these，that-those的区别。
教学用具
投影仪PPT、课文视频、卡片。
教学思路
（一）热身（Warm-up）
1．教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候进行自由对话，并成为朋友。
2. 运用彩色笔对颜色的英文表达进行复习。
（二）呈现（Presentation）
1. 通过创设Amy和Sarah逛服装店的情景，来呈现教学新词和重点句型。
2.通过游戏操练熟记新词。
3.教师播放Let's learn板块的动画录音，请学生跟读。
4.Talk in your group（请学生进行小组对话操练重点句型。）
（三）练习(Practice)：
1.游戏练习：（1）what’s missing.（2）say and draw.（3）spelling
口语练习：Group work：Make dialogs.（小组合作进行对话练习）
总结（Summary）：
1.课时重点单词和句型。
2.情感教育。
六、家庭作业（Homework）
1.Listen and read “Part A Let’s learn”.（听读Part A Let’s learn的内容。）
2.Copy the words.