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情感态度：更好的与身边的同学朋友进行交流，让英语融入生活。教学重难点
重 点：掌握本课主要单词及句型；掌握回答问题时名词复数的读音。
难 点：Let’s do中句子的掌握和灵活运用。
教
学
流
程师 生 互 动 方 式教 学 手 段 及 意 图创 激
设 趣
情 引
境 入a.Let’s chant.
b.Ask and answer.
c.The introduction of
new lesson. 从视觉、听觉上直击学生心灵，激发学习兴趣。探 互
究 动
新 合
知 作a.Teaching the pronunciation of letter combinations.
b.Say and do.
c.Guess the word.
d.Play games.
在轻松愉悦的氛围中，将听说唱玩融于一体，使学生通过合作学习体验荣誉感，初步形成运用语言进行简单交流的能力。拓 操
展 练
延 应
伸 用
a.What’s missing？
b.Game:I spy.
c.Group in the discussion
d.Culture:What's the difference between Chinese classroom and foreign classroom?
灵活多变地创设不同情境，活化教材，利用综合性较强的游戏活动，调动学生的多种感官，培养学生阅读、听力、理解、应用等多方面综合能力。