四年级上册《A》集体备课教案下载-四平市优质课

1、光盘或课件。?

2、学生准备本课时的单词卡片。?教学过程:?一?预习温故?

1.复习AB??let’s?learn?的短语和单词?:

go?cyclingice-skateplay?badminton??dining?hall??grass??gymago?

2.?齐读Let’s?learn对话并请学生翻译。?

二.?新课内容展示?

1、Let’s?try.?

学生听音完成填空，集体订正。

?2、Let’s?talk?

（1）播放光盘教学，整体感知对话并回答问题。

?(2) 教师请学生带着问题看动画或阅读文本获取信息?

3、?教学different.??

出示自己小时候的照片

T:?Who?is?she??Guess.?T:?It?is?me.?At?that?time,?I?had?short?hair?and?I?was?fat.?Now?I?am?different.?All?of?you?are?different?now.板书different,请学生说出它的意思，并教读。最后请学生模仿该句子说自己的变化.?同样教学active：Before,?I?was?quiet.?

Now,?I’m?very?active?in?class.?I?was?short,?so?I?couldn’t?ride?my?bike?well.?

Now,?I?go?cycling?every?day.

?4、学生自己读对话，回答问题：How?did?Mike?change??

5、学生讲解对话，教师答疑。

?6、放录音，学生跟读。?

7、组织学生分角色朗读并表演对话。?

三?.合作交流：?

?1．学生小组读对话。?

2.?分角色朗读对话。

3.?用P36的句子灵活运用所学单词及句子谈论家人或朋友的变化。?

四、达标检测?学生小结：这节课我学到了什么？??

五?布置当堂作业?板书设计：??

Unit4?Then?and?now?

active?different

Before,?I?was?quiet.?Now,?I’m?very?active?in?class.?

Before,I?was?short,?so?I?couldn’t?ride?my?bike?well.?Now,?I?go?cycling?every?day.