1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学
准备music, pictures, ppt教学过程
一. Warm up
T: Good morning everyone. Big news. My daughter Li Guo wants to be your friend. Let’s see the pictures about her.(幻灯片放映李果的照片，并插入歌曲小苹果。)
设计思路：通过幻灯片让学生认识本课的主人公，便于接下来的知识导入。动感十足的音乐能集中学生注意力，立刻进入到课堂学习中。
T： Do you like her?
Ss: Yes.
T: Thank you!
二. Presentation
1. T: Then, Li Guo wants to introduce her family to us. Let’s see.(PPT 出示李果的家庭成员结构图)
设计思路：通过家庭组图复习Part A 学习的表示各种称呼的单词。也为本课的知识学习做好铺垫。
2. T：Ok, this is Li Guo’s family. But, do you want to know what’s their jobs?
Ss: Yes.
T: Now let’s see.(鼠标点击grandfather的照片，呈现超链接为grandfather锄地的照片)
T：Look at her grandfather, What’s his job ? Can you guess?
T: Yes, he is a farmer.(教读单词farmer，板书单词。用同样的方法依次呈现单词doctor, nurse, driver, cook, 教读并板书)
设计思路：通过真实的照片呈现单词，让学生更有真实感，更容易提高学生学习单词的兴趣。使用超链接，可以让学生自己选择先学习哪个单词，增加了学习的自主性。
三、Practice
1. read words
T：Please read these words after me. (注意doctor，和cook 的发音。)
2. Play a game
T: Can you read these words by yourselves? Let’s read these words one by one.(单词接力，一个学生读第一个，另一个学生接着往下读一个。先小组开火车读，再全班单个人接力读)
设计思路：游戏的过程中能检测学生的发音是否正确，在巩固单词发音的同时，也能提高学生的竞争意识
3. Game: Can you remember?
T: You did a good job. Who is a farmer in Li Guo’s family? Can you remember?
Ss: Her grandfather is a farmer.
T: Yes, you’re right. Her grandfather is a farmer. What’s her uncle’s job?(教师提问，学生举手回答，然后邀请学生上台来揭晓答案)
T：（问全体学生）What’s her uncle’s job?
Ss: He is a doctor.
设计思路：通过提问，自然的过渡到重点句型的学习。让学生上台来揭晓答案，能提高学生课堂活动的参与性。