五年级上册《B》优质课教案下载-吉林省优课

4. 培养学生互相帮助、团结合作、努力学习的良好品质。

【教学重点】

1. 能听、说、读、写单词“polite”，“hard-working”，“helpful”，“clever”和“sky”。

2. 能灵活运用句型“What’s … like?”，“He’s / She’s …”谈论任务的性格特征。

【教学难点】

1. 问句“What’s … like?”的理解和运用。

2. 新词汇的学习。

3. 了解具有不同性格特征人的日常行为表现。

【教具准备】

1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

2. 教师准备各科教材和各科老师的照片。

3. 学生准备调查表。

【教具方法】

小组合作法、情景教学法

【教学过程】

Step1.热身活动

师生问好：

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, teacher.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too.

老师出示之前学习过的所以单词卡片，学生根据卡片，大声朗读单词。

单词游戏：幸运大转盘

全班分成两组，老师用PPT出示单词，幸运转盘每一次会转动，当箭头停在哪个单词那里，学生就需要大声快读的读出单词。最快最对的小组获胜！

Step2.教学新课

课前预习

1.老师播放let’s talk的视频，学生复习视频内容。

2.学生两人一组表演对话内容，注意不能看课本内容。

（注意语音语调，要带有肢体动作）老师评出最佳表演小组。