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[设计意图]让学生在愉快的情绪下，参与其中的动机下进入英语课堂，增强英语学习氛围。
Step2. 呈现新知 （Presentation）
1.（1）利用课件呈现新知
(2)教师呈现单词和图片，并请学生读出单词 ：hamburger，sandwich，salad，ice cream,tea的发音。
(3)教师边放幻灯片边板书单词，详细教授这五个单词的发音。
（4）教师引导学生观察这五个单词的拼写。
2．Let’s play.
Group work
小组活动，一个同学问喜欢吃什么，另一个同学回答。然后交换问答。
[设计意图]让学生用学过的单词和句型自行问答，加深学生对所学单词和句型的印象，小组活动也能激发学生学习英语，用英语对话的兴趣。
Step3. 趣味操练 （Practice）
1. 教师用卡片盖住单词，绿色面大声读单词，红色面不读。
2.小组竞赛读单词。
[设计意图]用游戏的方法激发学生记单词。
Step4. 课堂评价 （Assessment）
做练习，步骤如下：
1.PPT出示习题，学生回答
[设计意图]训练学生的听、说以及根据发音规则，拼读单词的能力。
Step5. 作业 （Homework）
Copy the new words and preview next lesson .
板书设计 ：
Unit 3 What would you like？
hamburger sandwich
salad ice cream tea
[设计意图]板书简洁明了又能突出本节课的重点内容。