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《识字3》教学设计
教学目标：?
1、学会本课14个生字，其中8个字只识不写，认识2种笔画，理解由生字组成的词语?
2、按顺序仔细观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。?
3、初步训练学生健康的生活常规?
重点难点：?
1、识字和写字是本课的重点，也是识字起步的难点。?
2、正确读词语，并与自己的生活相联系。?
教学准备：?课件??字卡?
教学过程：?
一、复习导入?
简单复习识字2内容
二、初步感知，导入新课?
1、师：今天我们继续来学习一篇识字课文?
（板书：识字3）（老师带读）?
2、指导看图，学习韵语?
（1）出示插图，讲诉：有位小女孩叫阳阳，她每天早上都是怎样度过的呢?请小朋友仔细看图。?
（2）根据学生回答出示图片。?
师：请小朋友把书打开到识字3，自由读一读课文，把生字词划出来（学生自由读课文，老师巡视指导）?
三、检查生字词自读情况?