《识字加油站》优质课教案下载

【识字加油站】教学设计

【教学目标】

知识与技能：认读“男、女、开、关、正、反”6个生字。会书写“女、开”2个生字。

过程与方法：通过自主拼读、对比发现练习，使学生体会反义词的奥秘，培养学生学习语文的兴趣。

情感社会价值观：创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察、主动识字。

【教学重点】认读“男、女、开、关、正、反”6个生字。会书写“女、开”2个生字。

【教学难点】使学生体会反义词的奥秘，培养学生学习语文的兴趣。

【教学准备】课件

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、点明主题,激发学习兴趣

导语:同学们,本单元的四篇课文我们都学习完了,相信同学们一定有很多收获。这节课我们学习语文园地四,相信你们会有更多的收获。生活中到处都是学问。谁能说说在生活中你是怎样学习拼音和汉字的?(学生畅所欲言,教师点评)

设计意图:让学生在交流中拓展生活中学习语文的方法,并在潜移默化中感受到生活处处是学问,很自然地进入新课的学习氛围。

二、学习“识字加油站”

1.导语:拼读音节很有趣因为能考查出哪个小朋友最细心,最认真。请看屏幕中的这几个音节,谁能准确地拼读并发现生字间隐藏的小秘密?(教师利用课件出示书中的“趣味识字”。)

2. 学生独自拼读音节,认读生字。

3.组内拼读音节,交流自己的发现。(组内同学互帮互助共同进步,把音节拼读准确。)

4.班内交流:比一比谁拼读得准,发现生字间的秘密。

(1)以小小组为单位展示拼读其他同学指出这些字一对—对的,都是反义词。

(2)评出最佳合作组,奖励一个笑脸