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《画》教学设计
教学目标?
知识与技能
1．认识10个生字.会写4个生字。
2．知道这首诗讲的是一幅山水画，谜语诗，理解每句诗的意思。
3．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
情感态度与价值观
通过本课学习，培养学生的审美情操。
教学重点：
1．学会4个生字。理解每句诗的意思。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.了解“远和近”“有和无”“来和去”是意思相反的词。
教学难点?：
1.理解诗句的意思。
2.培养学生的审美能力，激发学生热爱自然和热爱生活的情感。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：?
谜语导入??
孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师呢就给大家带来一个谜语，看哪位同学能又快又准确的说出答案。我的谜语是：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳）对，是太阳。其实呢，今天我们要学习的新课也和谜语有关，下面我们就开始学习这首谜语诗《画》。（边读边板书课题）