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《画》教学设计

[教学目标]

知识与技能

1.掌握本课生字,会认“辶、”2个偏旁。

2.了解“远”和“近”“有”和“无”等是反义词。

3.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

情感态度与价值观

通过本课学习,培养学生的审美情趣。

[教学重难点]

1.掌握本课所学生字,能够按笔顺准确、规范地书写生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

[教学课时]1课时

教学过程教师批注

一、诵读儿歌,激发兴趣

1.师:同学们,我们学过不少儿歌,今天我给大家背诵其中的一首:“两棵小树十个杈,不长叶子不开花。能写会算还会画,天天干活不说话。”这首儿歌是首谜语诗,谁知道谜底?(手)

2.师:今天我们一起来学习另一首谜语诗。(课件出示配图诗歌)

二、初读古诗,整体感知

1.多媒体课件展示山水画,引导学生整体观察图画,然后再由远到近地观察,说说图上画了些什么。

2.教师配乐范读课文,引导学生进入古诗描绘的优美情境中。

3.学生选择自己喜欢的方式读一读诗歌,画出文中生字。

教材