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四个太阳
教学目标
认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个字。
了解课文内容，感悟作者通过画太阳所表达出的善良的心地和美好的愿望，激发出学生表达自己心愿的欲望。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
重难点
了解课文内容，感悟作者表达的心愿，激发学生表达自己心愿的欲望。
有感情地朗读课文，背诵课文。
教学课时 2课时
第一课时
教学目标
了解课文内容，感悟作者通过画太阳所表达出的善良的心地和美好的愿望，激发出学生表达自己心愿的欲望。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学过程
猜谜语，导入新课
同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，你们想不想猜一猜？猜对了老师还可以送你们一首歌哦！大家听好了：一个老公公，脸上红彤彤，下午西边落，早晨出在东。（太阳）小朋友们可真聪明，那老师就送你们一首歌吧《种太阳》。大家有没有发现，无论是老师给你们的谜语，还是送你们的歌，都与什么有关呢？对，都与太阳有关系。老师昨天还在家里画了一个太阳，可是只完成了初步的线条，学完这篇文章后想请你们帮老师完成它，好吗？
我们这节课来学习一篇关于“太阳”的文章，板书课题：18、四个太阳 齐读，读了后有什么疑问没有？（太阳只有一个，哪来的四个太阳呢？）
带着疑问初读课文。
过渡语：是啊，天上只有一个太阳，课文的题目怎么是《四个太阳》呢？
自由读课文，看看能不能找到答案。