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《升国旗》教学设计
教学目标：
学会认“升、国、旗”等11个生字，并能正确书写“中、五、立、正”4个生字。
正确、流利朗读课文。
进一步认识国旗，激发热爱国旗，热爱祖国的感情。
教学重点：
有感情地朗读课文。
识字写字读文，激发学生爱国情感。
教学难点：
培养学生热爱国旗、热爱祖国的思想感情。
教学过程：
联系实际，谈话导入。
老师指着教师黑板上的五星红旗，师：同学们，这是什么？除了在教室，我们还能在哪可以看到五星红旗呢？
（引导学生说话：这是五星红旗，除了在教室，我们还可以在操场上、电视上、天安门、奥运会等地方见到红旗。）
师：我们学校在星期一的早上都会干些什么呢？
生：升国旗（引出课题，板书）
学习生字，初步感知。
生齐读课文：10、升国旗
（引导学生观察：“升”是独体字，“国”字的结构、部首）
出示地图，师：这是哪个国家的地图呢，首都又是哪呢？