《10 升国旗》公开课教案下载

升 国 旗

设计说明:

《语文课程标准》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。”为此，在本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。低年级儿童活泼好动，要以形象思维为主，针对这些年龄特征，教学中适当运用音乐、图片、视频、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。创设生动的情境，激发学生的学习欲望，激起学生的爱国情感。

教材分析:

《升国旗》是识字二中的第五篇课文。它是一首儿歌，全文有三个词语和五句话，描写了小朋友举行升旗仪式的场面，表达了同学们对国旗的尊重和祖国的热爱。

学情分析：

本课是人教版一年级上册的一首清新自然、简洁易懂的儿童诗,描写了小学生升国旗的庄严仪式。告诉孩子们五星红旗是我们祖国的国旗,升国旗时要奏国歌,我们要肃立、敬礼,这是因为国旗代表着我们的国家等知识。短短三句话饱含尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学目标:

知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

能力目标：

1.复习巩固汉语拼音，学会本课部分生字，认识两种笔画。

2.理解生字组成的词语。

情感目标：

让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学重点和难点

教学重点

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。

教学难点

在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感