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课名
《升国旗》
教师姓名
学时
年级
二、教学目标
1.能借助汉语拼音自主识字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并试着背诵。
3.知道我国的国旗叫什么名字，在升国旗的时候我们应该怎么做？
4.在读文中感受升国旗是一项庄严的仪式，从而产生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
三、学习者分析
本班孩子较少，但个个学习兴趣浓厚，自控能力较强。通过近一年的培养，孩子们基本养成了良好的课前认真预习的习惯，课堂中也能认真听讲，自主学习、合作探究、交流展示积极，并能各抒己见。不过，个别学生缺乏自信，胆子小，口语表达能力较弱，需教师耐心引导，逐渐提高。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：能通过各种形式识字，正确、流利、有感情地熟读课文。
教学难点：知道我国国旗的名字，在升国旗的时候我们应该怎么做？培养学生尊敬国旗、热爱祖国的情感。
措施：课堂中老师运用多媒体课件、畅言教学通、希沃白板工具引导学生通过各种形式识字，在识字的基础上正确朗读课文，然后再通过课件演示、有感情朗读、做“立正”动作等逐句理解诗歌的意思，接着让学生听问题试背诵，做学案题目巩固所学，最后引导学生送国旗一句话，深刻感受升国旗是一项庄严的仪式，从而让孩子产生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情，进而达到课堂学习目标。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标