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《升国旗》教学设计
一.导入新课:
1、三分钟思想政治教育：五观、五个认同是什么？
2、启发提问:老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里，每个星期一的早上，我们都要做什么?我们在哪里升国旗?在升国旗的时候,你能听到什么歌?升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做?
3、出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文《升国旗》
(1)多媒体闪动出示课题，同是板书课题升国旗
(2)指名学生拼读课题;
(3)指名学生带读课题;
4、生字检测
5、生字游戏
6、请听范读
7、生分析课文组成：这首诗一共几句?(这首诗一共三句话)
指名同学分别朗读三句话。
三.分析课文:
1.学习第一句:
(1)出示课文第一句话:五星红旗,我们的国旗.(重音让学生自己读一读,告诉大家:我们的国旗是什么旗?(我们国旗是五星红旗)
(2)指名生读句，并比一比谁读得好，同时师指导提醒：men是轻声，没有声调!
(3)让生自己描述：五星红旗又是什么样?五星红旗是一面大红色的旗，你知道一颗大星和四颗小星分别代表什么吗?
(4)(多媒体出示五星红旗)师进一步介绍：这就是我们的国旗
(5)进一步指导生理解句子：五星红旗代表什么(五星红旗是我们的国旗，代表我们的国家)