《10 升国旗》新课标优质课教案设计

《升国旗》第一课时教案

设计说明：

　　《语文课程标准》指出："识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。"为此，在本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。低年级儿童活泼好动，要以形象思维为主，针对这些年龄特征，教学中适当运用音乐、图片、视频、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。创设生动的情境，激发学生的学习欲望，激起学生的爱国情感。

教学目标：1、通过归类识字等方法，认识"升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁，会写“中、五”等4个生字。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、正确朗读课文，在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 3、背诵课文。

教学重点：正确朗读课文，背诵课文，通过归类识字等方法，识记生字，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。

教学难点：懂得升国旗时礼仪，激发热爱国旗的情感。

教具准备：课件

课时安排：2课时

教学过程：

　　?第一课时

一、看图、激趣，学习三个词语

（一）1、出示地图，这是什么？你怎么知道的？

2?、师小结：形状像只大公鸡。

（二）了解中国，趣识“国”

1、出示中国，指名读，正音。

2、了解中国全称。

3、了解中国国土面积，认识“国”，学习国字框

（三）认识国旗