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小兔运南瓜
学习目标：
1、动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。
2、积极参与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。
3、增强表达的自信心，建立积极、乐观、向上的健康心理。
学习准备：
课件、头饰、画纸、彩笔
学习时数：
1课时
学习过程：
一、激趣引入
同学们，你们喜欢讲故事吗？今天，咱们来个故事接力赛，看看谁的故事讲得最棒，他就是我们的故事大王哦！我们要讲的故事是——（板书课题）《小兔运南瓜》。
二、讲一讲
（出示课文的三幅插图）
1、这个故事由几幅图组成？
2、请同学们先仔细观察，从而发现第二幅图需要我们想象补充，然后请两位同学起来讲故事。
3、第一幅图：可以引导学生用填空的方式练习说话。（秋天到了，地里的＿＿＿＿＿＿＿＿成熟了！南瓜结得＿＿＿＿＿＿＿＿。小兔子想把南瓜＿＿＿＿＿＿＿＿，可是＿＿＿＿＿＿＿＿的大南瓜躺在地上，该怎么办呢？）
4、第三幅图：讲完第三幅图就知道了。引导学生抓住兔妈妈和小兔子的神态、语言去表达。
三、议一议
1、请同学们以小组为单位，替小兔想想办法，怎样才能把南瓜运回家呢？相机提出口语交际要求：仔细想、大胆说、用心听