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《小兔运南瓜》教学设计
同学们喜欢猜谜语吗？老师要给大家出一个谜语，注意小耳朵认真听哦，会倾听的小朋友才是最聪明的。
红眼睛、白皮袄。
长耳朵、真灵巧。
爱吃萝卜爱吃草。
走起路来跳呀跳。
是什么？ 对，就是小兔子。（板书——小兔）
老师还想给大家讲一个关于小兔子的故事，想听吗？
从前，在一座大森林里，住着兔子一家，今年，小兔长大了，它要为妈妈做点事。秋天到了，田里的南瓜成熟了，小兔对妈妈说：“妈妈，我帮您摘南瓜去好吗？”兔妈妈听了高兴地说：“好啊！我正想熬些南瓜粥喝呢！”于是，小兔蹦蹦跳跳的来到南瓜地里摘南瓜。
小兔来到南瓜地里一看，哇！（出示南瓜图）
这是一只怎样的南瓜？
生1：这是一只金黄的南瓜。生2：这是一只大南瓜。
那你们能用又_______又_______说一说这只南瓜吗？
生1：又大又圆 生2：又大又沉
是呀，这南瓜又大又圆。（板书——南瓜）
小兔子看到这又大又圆的南瓜可开心了，它想赶紧把南瓜运回家，兔妈妈还在家里等着呢！（出示小兔和南瓜图）
咦？（出示“？”的图片），小兔怎么了，它遇到什么困难了？
生1：这么重的南瓜，要怎么运回去呢？
4.（出示第二幅图，问号）是呀，怎么运呢？（板书——运，红色）聪明的小朋友，快快开动脑筋帮小兔想出一些办法把南瓜运回家吧！
下面，请同学们分成4人小组讨论，你们都能为小兔想出一些什么办法把南瓜运回家呢？