一年级上册《口语交际：小兔运南瓜》精品优质课教案设计

《小兔运南瓜》教学设计

一、教学目标?

1、引导学生动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。?

2、组织学生积极参加讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。?

3、培养学生在生活中遇到困难能结合实际情况开动脑筋。

二、教学重点和难点?

让学生参与讨论,引导学生说出小兔运南瓜的办法,并说出什么办法好,好在哪里？

教学办法设计

引导法、表演法

教具准备

PPT课件 小兔图片 实物南瓜 卡纸

课堂教学过程：

谈话导入，引出话题

1、同学们喜欢动物吗？说说你最喜欢什么动物？ 用上“我最喜欢的动物是 ”这个句式。

同学们说得非常好，在说话的过程中声音大（贴“大声说”的纸条）、句子说的完整，大家一听就明白你的意思。（贴“说明白”的纸条）其他的同学也听得非常认真。（贴“认真听”的纸条）这些是我们口语交际课中应该做到的。

（设计意图：通过回答问题让学生明白在口语交际中表达自己的想法时要做到声音大，句子说完整，说明白，达到课堂教学的要求。）

大家猜猜刘老师最喜欢什么动物？说说你的理由。

2、刘老师最喜欢小兔子，今天我请来了兔妈妈和兔宝宝（贴图），我们一起讲一个有关小兔子的故事。

（1）请同学们齐声拼读课题。

（2）请拿出手指跟老师一起书写课题。（教师板书，学生书空）