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《常用偏旁名称表》教学设计
教学目标：
1、通过童话的形式认识常用偏旁。
2、通过各种不同方式的闯关游戏，将偏旁具形化，激发孩子们的兴趣。
教学重难点：
1、引导学生认识偏旁、记住偏旁。
2、以闯关游戏的形式，引发学生对偏旁的关注，最终达成识记的目标。
教学准备：写有偏旁的小卡片、课件、作业纸
教学时间：1课时
教学过程
一、故事导入
二、第一关：打招呼，记偏旁
1．过渡：我们赶紧看看魔头出的第一关。师出示写有偏旁的卡片。
2．指名说出偏旁的名称。
3．全班交流。
三、第二关：听儿歌说偏旁
1.偏旁上场。
（1）过渡。
（2）指名读儿歌。
（3）指名说出儿歌中含有的偏旁。