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《有趣的汉字》教案
学生情况分析：
象形字和我们现代汉字不同，它用图画般的线条表现出事物的形态特点。这对于一年级小朋友来说很有吸引力。但是小朋友对于象形字只有一种极模糊的认识。这节课就是要结合识字3的内容，引导小朋友在问问、演演、猜猜、画画中，深入认识象形字。
教学目标：
1.指导学生欣赏中国古代的象形文字的造型美感，激发爱国热情。
2.引导学生用图画形式表现一段话。
教学重、难点：
1.引导学生对象形文字的内容和学习过程产生兴趣。
2.引导学生能够运用象形的造型方法，较明确的表达词语的意义。
3.培养学生对想象、创新的热情。
教学准备：
学生：带绘画工具和白纸。
教师：电脑多媒体设备、有关中国古代象形文字的图片资料、示范操作的各种绘画作品。
教学活动过程：
一、课前游戏：
师：同学们，上课前老师先给大家看几幅不完整的图片，请小朋友们猜一猜它们分别是什么动物。
生 1：图一是大象，因为它有长鼻子。
生 2：图二是兔子，因为兔子的耳朵是竖起来的。
生 3：图三是长颈鹿，因为它的脖子长。
（师：图三有没有不同的答案？）