一年级下册《字词句运用+日积月累》优质课教案下载

语文园地八（第二课时）教学设计

教材内容分析：

义务教育教科书语文一年级下册语文园地八共安排5个版块的内容。分别是“识字加油站”，“ 我的发现”，“ 字词句运用”，“ 日积月累”和“和大人一起读”，本课时重点学习“字词句运用”和“日积月累”。

“字词句运用”采用的是图文对照的形式呈现表示心情的词语，分别是：高兴、生气、害怕、发火。这四个词语是学生熟悉的生活情感，读音和字义理解难度不是很大。主要引导学生联系自身体验，理解词语，进行说话练习和写话练习即可。说话练习，主要引导孩子敢于表达，会表达，激发学生开口表达的兴趣。写话练习，主要提醒孩子注意写话的格式，例如开头空两格，正确使用标点符号等。这是学生第一次正式接触写话，主要要激发学生的写话兴趣，乐于表达，从中获得写话的成就感。

“日积月累”是明代诗人唐寅的古诗《画鸡》，图文并茂，形象生动，便于学生朗诵积累。这首古诗朗朗上口，除个别词语比较难理解外，其他比较简单明了，学生比较容易明白。这首诗主要是让学生读准字音，能简单理解意思并背诵下来。为今后的古诗学习打下坚实的基础。

学情分析：

经过将近两个学期的学习，一年级下学期的孩子已经有一定的认字、朗读能力和理解能力。部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真倾听、认真书写的习惯、大声的朗读等习惯。说话练习，经过将近一年的训练，学生有一定的表达能力，大部分孩子能说一句完整的话。水平高一点的，还能说几句完整的话。写话练习，这是学生第一次接触写话练习，为了消除学生畏难的心理，尽量鼓励孩子，让孩子顺利写出一两句完整的话。

教学目标：

1、能正确流利有节奏的朗读古诗《画鸡》，并背诵下来。

2、能借助插图，积累表示心情的词语。

3、能联系生活，情感体验，能说完整的句子来表达内心感受并写下来。

教学准备：

1、PPT教学课件。

2、朗读古诗的配乐。

学习过程：

一、图片导入，共读古诗。

1、出示唐寅画作，初识唐伯虎。

师：孩子们，上课前老师想考考大家的眼力，看，老师给大家带来了什么？ （出示唐寅的几幅画作）

这些画作都出自一人之手，谁知道？

师：唐寅，字伯虎，明朝人。他才华横溢，擅长诗歌，画画，被称为“江南四大才子”之首。