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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级下册字词句运用+日积月累下载详情
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语文园地八教案

教学目标

在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)

在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。(难点)

理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思,会用它们说话、写话。

4.和大人一一起朗读故事,明白主要描述的是什么内容,知道哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因,启发学生凡事要善于动脑筋,注意事物的变化,这样做才能符合实际,把事情做好,达到预期目的。

5.感受中国语言的趣味和魅力,培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

课前准备

制作多媒体课件、字卡。(教师)

字卡。(学生)

教学过程:

一、情感体验,字词句运用

1.导言:今天咱们继续学习园地八,我要带你们去闯关,咱们先来看这些图片猜心情吧!

(1)同学们,观察他们的表情,你想到了哪个词语?(播放比赛场景并出示:高兴。)

(2)学生小组讨论交流平时生活学习中令自己高兴的事,然后学生代表汇报。说的比较好的句子教师板书写在黑板上,全班同学齐读。

2.引导学生观察第二张图片是什么表情。(出示:难过。)指名回答难过的事情有哪些,师生共同评价。

3.出示生气的面孔,引导学生体会什么是生气,看见过谁在什么情况下生气。

4.出示受惊的画面,引导学生用一个词描述并体会什么是害怕,并说说在什么情况下害怕。

5.指导学生围绕这四个词语各写一句话,语句通顺、内容完整、书写工整。

6.小结:高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情,是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢?(愤怒、伤心、兴奋等。)

教材