《字词句运用+日积月累》优质课教案下载

《语文园地八》教学设计

(2课时) 　

教学目标：

1、理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。

2、学习古诗《画鸡》，背诵古诗。感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣和习惯。

教学重难点：

理解表示心情的词语，背诵古诗。

教学过程：

导入：今天老师要化身小导游，带大家到语文园地八中去游玩，好不好？让我们快来看看今天要游览的两个景点吧！

一、情感体验，字词句运用

1、观察图中小女孩脸上的表情，说说她此时的心情,从而引发出与图相对应的“高兴”“生气”“害怕”“难过”四个词语。

2、引导学生认识并理解：高兴。

学生小组讨论交流平时生活学习中令自己高兴的事，然后学生代表汇报。

3、引导学生观察第二组是什么表情。（课件出示：难过。）指名回答难过的事情有哪些，师生共同评价

4、课件出示受惊的画面，引导学生了解体会什么是害怕，并说说在什么情况下害怕。

5、课件出示生气的面孔，引导学生体会什么是生气，看见过谁在什么情况下生气。

6、小组交流：在平时生活中，有哪些事情是让自己高兴、生气、害怕或难过的?

7、连一连：出示相关表情词与图片。你能把图片和对应的词语连起来么？

8、小游戏：你来表演我来猜。 　　

9、你能用这些词语说一句完整的话吗?试着写一写。指导学生用这四个词语各写一句话，语句通顺、内容完整、书写工整。