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《语文园地八》
——《字词句运用+日积月累》教学设计
一、教学目标
1、看表情认识表示心情的词语，理解“高兴、生气、害怕、难过”的意思，会用它们说话、写话。
2、学生借助拼音读古诗，引导学生借助公鸡图片理解诗意，熟读、背诵古诗。
二、教学重难点：
1、联系生活进行说话和写话练习。
2、借助拼音读古诗，借助图片理解诗意，背诵古诗。
3、积累优秀诗文，提高学生的文学素养。
三、教学准备：自制ppt
四、教学时间：一课时
五、教学过程：
（一）、教学“字词句运用”
1、同学们你们有什么高兴的事说出来与大家一起分享（指名回答）
2、课件出示图片
(1)同学们，老师也给你们带来了一些图片，大家来看看，观察他们的表情，你想到了哪个词语（高兴）
(2)引导学生认识并理解：高兴。
(3)学生小组讨论交流平时生活学习中令自己高兴的事，然后学生代表汇报。
除了用“高兴”表示还可以用哪些词语表示呢？（生举手回答）你知道这词都是表示什么的吗？你们哪里高兴呀？
（4）与“高兴”相反的心情可以用哪些词表示（生举手回答）