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一分钟
教学目标：
1、用多种方法识记13个生字，提高识字能力。正确书写“钟 、洗、 经”3个生字。
2、读准文中的词语，并运用词语“决定”“已经”说话。
3、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
教学重点：
1、用多种方法识记13个生字，正确书写“钟、 洗、 经”3个生字。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。
第一课时
教学过程：
一 、 欣赏音乐，导入新课
播放《时间像小马车》
自由交流：你觉得一分钟长还是短？
小结：今天我们就来学习一篇关于“一分钟”的课文，学了课文之后，你会对“一分钟”有更深的体会。(板书课题，齐读课题。)
二、 合作学习，认识字词。
1、教学“钟”，强调读音是翘舌音、后鼻韵母。
2、拼读生字。
（1）学生拼读生字栏生字。
钟 刚 定 经 元 迟 洗 背 叹 共 汽 决 已
（2）你发现还有哪些翘舌音、后鼻韵的生字，读一读。