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一分钟（第一课时）
教学目标：
1.会认本课的13个生字,会写“钟、洗”2个字。
2.区分形近字“已、己”。
3.正确、流利地朗读课文。
重点:
1.认识13个生字;会写“钟、洗”2个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
教学过程:
导入
1.师:出示 “一 = 二十”,小朋友们,今天老师在黑板上写了一道数学题,你们认为这个等式对吗?为什么?在特殊的条件下,一就等于20,甚至大于20。到底是怎么回事呢?咱们一起来读读一个故事,故事的题目叫做“一分钟”。(齐读课题)
2.谁能给“钟”字找个朋友?“钟”字也是本课要学的生字,谁会读?齐读。
二、初读课文
1.出示自学指导：自由读课文,借助拼音读准字音,读通句子,遇到难读的字多读几遍。
2.学生自由读课文。
3.指名分段读课文纠正字音。
4.读完一、二段出示带生字的词语；读完三、四、五段出示带生字的词语认读。
三、学习生字。
1.出示自学生字的要求：
（1）借助拼音认读生字，难认的字多读几遍。