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《一分钟》教学设计
导语：《一分钟》本篇是一篇人文性很强的课文,讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟,给自己带来了上学路上的焦急和叹息,导致上课迟到了20分钟,自己非常后悔。
学习目标：
1.认识“钟、元、迟”等13个生字。会写“钟、元、洗”7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
教学重难点：
教学重点：识字与朗读
教学难点：有感情地朗读课文。
教具准备：
卡片、课件。
教学过程：
第一课时
学习目标：
1.认识“钟、元、迟”等13个生字。会写“钟、元、洗”7个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
教学重点：会认会写本课生字，正确、流利地朗读课文。
教学难点：初步理解“一分钟”题目的含义。。
一、游戏导人
出示大大的钟表，你知道一分钟是多少?(秒针走一圈60秒就是一分钟。)正式上课前，全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动的站立，看谁坚持得最久。然后让同学谈感受，再面向全体同学淡话