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《一分钟》教学设计
教学目标：
1.认识13个生字，会写2个生字。
2.正确、流利，有感情地朗读课文。
3.知道时间的宝贵。
重点难点：
重点：认识本课生字，会写两个生字。
难点：有感情地朗读课文。
教学准备：课件等
课时安排：2课时
教学过程： 第一课时
活动激趣，导入新课。
1.做游戏，全体同学立正站好两臂侧平举，坚持一分钟。你们觉得一分钟长吗？
2.小结：是啊，一分钟可以说很短，但有时也觉得很长，就像刚才，我们要坚持一分钟也是不容易的。今天我们学习了课文《一分钟》以后，相信你对“一分钟”的理解更深。
二、自学生字
1.学生自由读课文，并出示要求。
2.出示本课生字，同桌互读。
3.检查自读情况。
4.用自己熟悉的方法记一记这些生字，并在全班交流。
5.出示生词，采用多种方式读生词