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《一分钟》教案
教学目标 １、认识13个生字。会写三个字。
正确、流利地朗读课文。
知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学重难点
1、会认生字，会写生字。
2、正确、流利地朗读课文。
教学流程
一、游戏导入，感知“一分钟” 。现在我们一起来做一个小游戏。全体起立，像警察叔叔一样站得直直的，不许发出任何声音，一丁点也不许动。现在闭上眼睛，让我们一起来感受一下一分钟有多久。（一分钟后）时间到，谁来说说，刚刚这一分钟你觉得久不久？预设生：久。?
二、谈话揭题。?
师：一分钟的确很短，一眨眼就过去了，但刚才的一分钟，使我们深深体会到一分钟也可以做很多事情。今天，我们来学习鲁兵叔叔写的一个很有意思的故事。（师板书：“一分”板贴“钟”。）?
读课题。?
３、认识 “钟”：?
三、初读课文，愉快识字
1、 师：这短短一分钟，能做的事真不少。想要好好掌握它可不容易，今天我们要认识一位小朋友——元元他就是因为一分钟而上学迟到了20分钟。这是怎么回事呢？让我们一起来看看吧！?
2、?师：请同学们自由读课文，要求读准字音，读通句子并标出自然段序号。
3、 师：课文中的生字你们都认识了吗？（出示带拼音词语）。
指名读， 男女生赛读、齐读认读词语 。
4、师：这些生字宝宝，你有什么好办法记住它们？?a.熟字加偏旁识字：钟、洗、经、汽、迟?、叹b.熟字换偏旁识字：快一决、刚一钢。?c.组词识记。
四、再读课文，感知大意 学生分自然段朗读课文，想一想：听了课文，你知道了什么?(学生自由谈)元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢?