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《一分钟》教学设计（第二课时）
课时目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
理解元元迟到二十分钟的原因。
体会时间的宝贵，懂得严格要求自己、珍惜时间。
重点、难点：
重点：朗读课文，理解课文内容。
难点：理解时间的宝贵，学会珍惜时间，懂得严格要求自己。
教学过程：
复习导入。
上节课我们认识了不少字词新朋友。瞧，他们又来了！
指名读。
开火车读。
小老师领读。
师：小朋友们真聪明，还记得小朋友元元吗？他因为多睡了一分钟，而迟到了20分钟。怎么会这样呢？咱们这节课继续走进第16课帮元元找到原因吧。
理解课文，朗读感悟。
丁零零，闹钟响了。啊，元元该起床了，还得上学去呢。可是课文里的元元是怎样做的呢？谁来读第一段？（指名学生读）
师：“就睡一分钟”怎么理解？
这句话的意思是：只睡很短的时间，一分钟的时间多短哪，一眨眼就过去了。只睡一分钟，元元的想法过分吗？如果是你，你会怎样做？咱们看看，多睡了一分钟的元元，他起来后是怎么做的。（指导读出时间紧迫，动作要快）
事情真像元元想的那样吗？