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《小青蛙》教学设计
教学目标：
一、会认“清，晴，请，睛，河，蛙，保，护，害”九个生字，会写“青，晴”两个生字。
二、学习自主识字的方法，培养初步的识字能力。
三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点，激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。掌握汉字中形声字的构字 。
教学重点：
识字，学习自主识字的方法。
教学难点：
掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字。
教具准备：
青蛙贴图 ppt课件
课时安排：二课时
第一课时
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
同学们喜欢玩游戏吗？今天咱们一起玩个猜谜游戏。最后一个谜语“绿衣小英雄，田间捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”（青蛙）（师贴青蛙形状的卡片）板书课题，相机教写“青”字。
二、引入新课
1、你们喜欢青蛙吗？（喜欢）小青蛙今天还为我们带来了一首儿歌咱们一起去读读吧。2、学生借助拼音自由读课文,并圈出生字。（
3、ppt出示需要会认的生字，指名读，齐读。认识新的部首病字旁。
4、看，来了两只绿衣小英雄，它们想要回家必须跳过荷叶，同学们你们只要读对荷叶上的词语，它们就可以回家，来一起帮帮它们。男女生分读，齐读词语。