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.小青蛙
教材分析：
本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌，要求学会的12个生字中5个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易懂，同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保护庄稼的美好画面。
教学目标：
1.会认12个生字。
2.能借助拼音正确流利地朗读儿歌。
3.通过学习，了解形声字的特点，并能尝试用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。
教学重点：
1.通过读儿歌识字，了解形声字的特点。
2.认识新偏旁“ ﹨o "点开显示解释" 疒 ”。
教学难点：
能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。
教具准备：
多媒体课件
教学课时：第一课时
教学过程
一、谜语导入（课件出示谜面）；板书课题；齐读课题。
二、熟读儿歌。（要求读准字音，读通句子）
1.师范读；
2.学生借助拼音自由朗读儿歌三遍。