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《猜字谜》教案
知识与技能;
1.认识“语、互、净”等生字，能正确、规范地书写“万、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。
2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。
情感态度与价值观：
培养收集谜语和自编谜语的兴趣。
教学重难点：
重点：认识课文生字、新词，掌握识字规律。
难点：能根据谜面猜出谜底。
教学课时：
第二课时
一、激趣引入
1．小朋友们，你们爱猜谜语吗?老师先考考大家：一口咬掉牛尾巴。打一字。谜底：（告）
2.同学们真聪明，今天老师带着大家一起去《猜字谜》吧！
二、初读课文，学习生字
1.学生借助拼音自读课文，圈出不认识的生字多拼读几遍。
2.学生一边读一边把“我会认”中的生字在文中找出来，做上标记。
3.检查：带音节的生字。(小老师带读，指名读)
4.去掉音节的生字。(指名读，开火车读)
5.检查读字谜，要求读准确，通顺。