一年级下册《4 猜字谜》新课标优质课教案设计

猜字谜

教学目标：

1.通过多种识字方法，认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生字。会写“字、左、右”3个生字。

2.能借助拼音，正确认读第一则谜语的谜面。

3.猜出谜底，并能结合谜面，说说猜谜的依据。感受猜字谜的乐趣。

教学重难点：认识5个生字，会写3个生字。正确认读第一则谜语的谜面。

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来了一个谜语，请同学们猜一猜？

谜面：白天出现， 晚上不见， 又红又圆， 照亮地面。 谜底： 太 阳

2.老师出示让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫“谜底”。

3.教师教大家一个猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”

4.揭题：今天老师给大家带来了一则字谜，你们想猜一猜吗？这节课我们学习《猜字谜》板书课题，学生齐读课题。

5.字：课题中的“字”是本课要会写的字。谁来说一说写时要注意什么？

学生领写；书中描红，书写（注意，一寸一拳一尺）；同桌互判，在你觉得最漂亮的字下边划对号。

二、读文识字

1.看看课文中一共有几则谜语？我们这节课猜第一则谜语。

2.请同学们借助拼音，把第一则谜语读通顺。圈出藏在谜语中的生字，并读正确。

3.检查读文。教师相机正音。

4.学习生字“相、遇、喜、欢、怕”，认识“又字旁”。