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《四个太阳》教学设计
导入
今天上课之前，老师想给小朋友们听一首儿歌。（播放视频《种太阳》）儿歌中的小朋友想种太阳，让世界变得温暖又明亮，他真是一个有爱心的小朋友。现在老师要带你们认识一个爱画太阳的小朋友，同学们你们想认识他吗？
现在我们一起来认识他，一起学习这篇有趣的课文《四个太阳》。
师书写课题，生书空，齐读课题。相机教”太阳“，双耳旁:横撇弯钩，竖。
小朋友们，你想知道他画了什么样的太阳吗？现在我们一起读一读课文吧。
初读课文
请同学们先自读课文，圈出本课我会认的字，并借助拼音读准它。
同学们刚才读的可真高兴啊！老师也想加入你们，让我们一起来读吧！师生合读。
识字
刚才老师听小朋友读课文时，发现有几个字，读的不是很准确，现在老师把这些调皮的生字宝宝找出来了，咱们一起读准它吧。
出示生字，师带读，生打节拍读。（读准前后鼻音）
指名读，当小老师读。
男女生比赛读。
去拼音读，开火车读。
同学们读得真好，现在咱们玩一个小游戏叫做摘苹果。（出示课件）现在老师把这些红通通的大苹果都送给你们了。
读词
现在生字宝宝藏到词语中了，你还认识它吗？
生当小老师带读。
小组比赛读。