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《操场上》教学设计
教学目标
1、初步认识“拍、球”等9个字，能读准字音，认清字形。认识两个偏旁“扌、足”。
2、正确、流利地朗读课文。
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点/难点
重点：1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。
难点：2、正确、流利地朗读课文。
教学准备：多媒体
教学时间：1课时
第一课时
一、兴趣导入
１、同学们刚才下课在哪活动？（操场上）都做什么活动呢？（……）
２、好，小朋友们真棒，会做那么多的体育活动！谁知道做活动有什么好处呢？既然有这么多的好处，我们就一起去操场上吧！同学们看老师写课题，齐读课题。
二、在动中学，在学中动
1、出示图片，让生按照一定的顺序观察
2、说出看到的内容
3、出示要学习的词语
三、识记生字
过渡语：刚才小朋友们学习真认真！这些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你们想和它们做朋友吗？（想）