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操场上
教学目标：
借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“拔、拍”12个生字和火字旁1个偏旁，会写“拍、跑”两个生字。
正确、连贯地读好词语，正确、流利地朗读儿歌。
对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
培养学生热爱运动，锻炼身体的好习惯。
教学重难点：
归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
教学准备：
多媒体、生字卡片、词语卡片
课时：第1课时
教学过程：
导入
同学们，你们喜欢到操场上去玩吗？你喜欢在操场上玩什么？
今天我们一起来学习第7课《操场上》，请大家认真看老师写课题，谁愿意读一读？（指两生读），大家一齐读一读。
看图识字
看，操场上多热闹啊！让我们来看看操场上的同学都在做什么运动？生回答
刚才同学们说的各项运动中就藏着我们要学习的生字朋友，你们想认识他们吗？生答：想。
大家请看自学提示，谁来读一读？指名读。
学生自学开始