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操场上
教学目标：
1、认识“操、场、拔、拍、跑、踢”6个汉字，能正确美观地书写“打、拍、跑、足”4个汉字，认识并会写“扌”“足”两个偏旁。
2、正确连贯地读好词语。
３、对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。
4、看图说话，培养口语表达能力和观察能力。
5、培养积极参加体育活动的愿望。
教学重点：归类认识“扌”“足”的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律。
教学难点：让学生体会到参加体育锻炼的乐趣，激发他们热爱运动的情感。
教学过程：
一、直接导入。
课前先板书好课题，上课铃响后先背诵古诗。
师：同学们，今天我们学习识字7 操场上。齐（生齐读，师正音，读清平翘舌）
平时你们都在操场上做些什么呢？
二、初读词语，训练说话。
1、操场上还有很多有趣的体育活动等着我们呢！（出示课文插图）
2、看看哪个同学的眼晴最明亮，能看到闪电圈圈中的是什么体育项目，如果能用上“我看到小朋友们在（ ）”说完整就更好啦！
（通过游戏激趣，集中学生注意力，学生看图说话，训练学生完整表达。）
图词结合学词识字
这群爱运动的小朋友也热情地邀请我们去参加。（出示课件图词打球）哪个同学也喜欢这项运动？请你来领读。（贴生字“打”在黑板上）