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《操场上》教案
教学目标：
1.认识“操、场、拔、拍”等6个生字，会写“打、拍、跑、足”4个生字，
2.激发学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。
教学重点：
1.认识6个生字，会写4个生字。
教学难点：
激发学生积极参加体育活动的兴趣，能够说出自己喜欢的体育活动。
教学时间：
第一课时
教学过程：
一、观察图片，趣味识词。
1．出示图片。教师：“同学们，这是哪里？”（生：“操场。”）教师：“同学们，你们都喜欢在操场上做什么体育活动呢？”（点学生回答）
2．出示课题，板书课题：操场上。齐读课题，指导认读生字“操、场”（注意读准平舌音和翘舌音 c和ch ）。
3．出示图画。观察：下课了，操场上可真热闹，他们玩儿的多开心啊！我们一起看看他们都在做什么呢？（点学生回答）
4.全班齐读拼读词语，去拼音同桌互读，开火车读词语。
5.出示图片，请两名同学抢读词语，看谁读的又快又准。
6.猜一猜。点一名学生上台根据老师提示卡片词语做动作，全班学生猜词语。
7．我们试试用这样的句子来说一说他们都在干什么：“下课了，操场上真热闹，有的在……，有的在……，还有的在……。”（点学生回答）
8.认识提手旁和足字旁。(打，拔，拍都是提手旁，跟手有关。跳，跑，踢都是足字旁，和脚有关。)