《7 操场上》集体备课教案设计

《操场上》教学设计

教学目标：

　　　1、认识9个字，会写“八、入”2个字。认识“足”1个偏旁。

　　　2、正确、流利地朗读课文。

　　　3、引导学生用自己的语言表达想法，充分交流自己的发现。学习识字的方法。激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

　　教学重点：

　　　　认字写字

　　教学准备：

　　　1、游戏用品准备。

　　　2、字词卡片。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　　1、小朋友们，最近我们学校在中午举行了阳光体育活动。小朋友们都参加过什么体育活动呢？（生自由说）那你喜欢什么体育活动呢？为什么？

　　　2、有一个叫丽丽的小朋友，刚才听到我们说的那么起劲，她有点不服气了。她说：你们学校有那么多的活动，我们学校也有呢！不信，你们来瞧瞧。小朋友，那我们现在就去丽丽的学校看看他们有什么活动，好吗？

　　二、看图说话

　　　1、（出示课文插图）你瞧，这就是丽丽的学校，小朋友活动的场景。小朋友们看，他们都在哪里活动啊？揭示课题：操场上。

　　　　（齐读拼音---指生读3个：注意平翘舌和后鼻音---师范读----齐读）

　　　2、指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？

　　　　出示句式：------在操场上-----------。（指生说）

　　　　（生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，再读词语。）