《7 操场上》新课标优质课教案设计

操 场 上

?教材分析

《操场上》是小学语文义务教育教科书一年级下册识字部分第7课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小学生在操场上所玩的大部分体育活动，儿歌概括了操场上活动的情形。告诉学生体育锻炼可使身体更强壮，激发学生参加体育锻炼的兴趣。

学生分析

一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对事物具有积极乐观的态度，注意力时间较短，好动、好玩是他们的天性，所以让学生在动中学、学中动。

教学目标

?1．正确、流利地朗读课文。

?2．认识14个字，会写4个字，认识四个偏旁。

?3．激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。

教学重点

?识字写字是本课的教学重点。?

教学过程

?一、创设情境，激趣导入

1．同学们，从你们走进校园的那天起，学校的操场就成了你们活动的乐园。那同学们都在操场上玩过哪些活动呢？（生答）同学们在操场上玩的活动可真不少，看来同学们都是些爱运动的好孩子。今天这节课，我们就随课本一起去操场上看一看。请同学们坐端正，看老师板书课题。

2、师板书课题，齐读课题。（师板书上音节，要求学生读准字音）

二、学习词语

1． [出示课件课文情境图] 请小朋友们看看， 操场上多热闹呀！图上的小朋友们都在干什么啊? (用什么人在操场上做什么的句式来说。 ) (生看图说话， 师随机粘贴词语卡)

2． 请同学们翻到课本58页， 在图画和拼音宝宝的帮助下拼读这些词语。 (齐读六个词语，老师点图学生读词)

3． 同学们读得真不错， 能在拼音宝宝的帮助下， 不拼读， 直接把词语读出来吗?先自己试一试! (指名读， 领读(师) 小小点读机， (生)点读点读)

4． [出示课件图带词] 同学们读得真好， 刚才我看到这个小朋友读的时候一边读一边在做动作， 做得很漂亮， 请其他小朋友也象他一样一边读词语一边做自己喜欢的动作好吗? 边读边想， 能不能把每个词读出一幅画面来? (生起立做动作读词语)